Новости проекта
Конкурс продлен! Принимайте участие!
Отвечаем на ваши вопросы!
Домашнее задание на контроле!
Важные моменты в Инструктивно-методическом письме
Новинка! Отчеты по ведению электронного журнала
Голосование
Чем, на ваш взгляд, определяется успешность школы?
Всего 21 человек
Голосование
Какой вид отдыха ты предпочитаешь летом?
Всего 21 человек
Голосование
Оцените школьный сайт.
Всего 102 человека
Голосование
Нужен ли на школьном сайте форум?
Всего 85 человек

Что должен знать и уметь ребёнок cтаршего дошкольного возраста?

Дата: 2 ноября в 12:24, Обновлено 2 ноября в 12:25

 Читать и записывать числа до 10; присчитывать и отсчитывать по единице в пределах 10; решать простые арифметические задачи с помощью сложения и вычитания; распознавать геометрические фигуры; пользоваться знаками и обозначениями; +, -, =, >, <, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Ориентироваться в окружающем пространстве и на плоскости.

 Выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной задачей; высказывать разнообразные впечатления о предметах окружающего мира;

 знать правила поведения в общественных местах и на улице.

 Знать характерные признаки времен года и соотносить сезоны, особенности жизни людей, животных, растений.

ОБЩИЙ КРУГОЗОР

 Фамилия, имя.

 Дата рождения.

 Свой возраст.

 Имя и отчество родителей.

 Домашний адрес.

 В какой стране живет.

 Знание животных (диких, домашних, северных и южных стран).

 Знание растений.

 Знание профессий, видов спорта, транспорта.

 Быт людей.

 Уметь объяснить закономерности природных явлений.

 Времена года, месяцы по сезонам, дни недели.

ВНИМАНИЕ

 Выполнять задание, не отвлекаясь около 15 минут.

 Находить 5-6 отличий между предметами.

 Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.

 Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу.

 Копировать в точности узор и движение.

 Уметь находить одинаковые предметы

РЕЧЬ

 Артикуляция, произношение.

 Отвечать на вопросы и задавать их.

 Строить рассказы по картинкам.

 Сочинять сказки.

 Составлять предложения.

 Заучивать наизусть стихи, прозу.

ПАМЯТЬ

 Уметь запоминать не менее 7-8 предложенных предметов или названных слов.

 Уметь запоминать и рассказывать стихотворения, потешки, загадки.

 Пересказывать близко к тексту рассказы или сказки.

 Рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.

 Запоминать ряды цифр (от 4 до 6) зрительно и на слух.

 Запоминать и повторять фразы, состоящие из 7-8 слов.

 Рассказывать о событиях своей жизни, вспоминая все подробности.

 Различать и правильно называть все цвета и оттенки.

 Различать явления природы. Правильно определять последовательность времен года, порядок дней недели, части суток. Понимать значение слов «позавчера», «вчера», «сегодня», «завтра», «послезавтра».

 Отвечать на вопросы: «Как называется наша планета (город, в котором ты живешь)? Назови столицу нашей Родины».

МЫШЛЕНИЕ

 Уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам.

 Классифицировать предметы в группы по определенным признакам.

 Подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу.

 Самостоятельно подбирать подходящий узор на большой картинке и на маленькой.

 Находить предмет в группах, не подходящих к общим признакам.

 Решать простые логические задачи и из трех предметов выбирать нужный.

 Выстраивать логический ряд из фигур.

МЕЛКАЯ МОТОРИКА

 Свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования.

 Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием.

 Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры.

 Ориентироваться в тетради в клетку или в линейку.

 Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей.

 Уметь копировать простейшие рисунки.

Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.